吃了几分钟，尺绫还是按捺不住，再次出声：“他说我写不好名字。-1￠6·k-a-n.s!h·u_.¨c￠o!m_”

“那你是不是没写出来？”尺言只夹菜没看他。

这点倒是事实，尺绫无可反驳，撅起嘴巴，好不容易安静三十秒，他立马又想开口。尺言阻止他的发言：“你先把重点提炼好，别东一句西一句。”

“……”尺绫只好闭上嘴巴，他确实没能说出其他东西。

大家发现，虽然他变小之后，还像小时候那样保留刻板和专注安静，但情绪开关明显是放大了，更加敏感且发散。

比如跑来跑去，摸来摸去，还有多次抬头，都显示着他比之前要活泼上一些。

活泼当然是好事，但乱说话就不是了。尺言有意训练他的表达能力，让他好好思考。毕竟以前没刻意培养，导致尺绫长期的沉默寡言，现在好不容易有机会，他当然要把握住。

尺绫想了很久，眉头都快皱出一条印子了。尺言洗完碗，抹好桌子，他还坐在那里想着。

哥哥把他赶到客厅沙发上，他看一阵儿电视，又陷入冥想。?l^u\o¨l.a\b+o*o+k′.¨c!o^m?终于，尺言出来了，他上前扯扯尺言衣服：

“我想好了。”他这样抬头道。

尺言弯下腰，允许道：“说吧。”

尺绫有很多想说的，一涌上来，在嘴边又绕成一团乱线。他不知道从何说起，又开始焦急。哥哥没有再打断他，倒是耐心起来，“不急，慢慢来，捋清楚。”

话语在嘴巴里吞吐半天，尺绫终于找到一个切入点，委屈地道：“我不会写自己的方块名字，他们说我不会写字。”

“然后呢。”尺言适当引导。

“然后我就去洗手间，”尺绫抓住这一句引导，话语开始哗啦啦地涌出来，“我进门，门有一个小朋友。我说我会写自己名字，他说你不会写，你胡说八道。”

“然后，然后。”尺绫又变得非常焦急，嘴巴跟不上脑子，“他要打我，但是没打，我不想和他说话了，我就去上厕所。”

“那个要打你的小朋友长什么样？”

“他，”尺绫低下头压抑着激动，看着自己手指，话语有些抽动，“他是，呃，呃……”

尺言：“比你高还是比你矮？比你壮还是比你瘦？戴不戴眼镜。~卡+卡￠暁-税￠蛧+ ^追/蕞~鑫_漳\踕/”

尺绫把这些话串联起来，手：“他……比我高，高这么多。”说到这的时候，他手脚并用，“也比我要壮，他不戴眼镜，短头发。”

“记得他叫什么名字吗？”尺言继续诱导。

“忘记了。”尺绫垂下头，他为没有认真听自我介绍而自责。

尺言听见这段描述，大概明白了，但尺绫这样的表达能力，还是属于很吃亏的。他安抚一下弟弟，“好了，我知道了。今晚就会和老师沟通。”

他点点头，但哥哥还没说完：“但是你自己也要做一点事，想想为什么会被欺负，还要想想怎样才能不被欺负。”

尺言能帮他解决一次，两次，但如果尺言不在呢？尺绫就没有办法了。他去找第二个哥哥吗，还是第三个？

万一三个哥哥都死掉了怎么办，尺绫就没有人可以依靠了。他必须要学会处理社交之间的事，否则永远只有被欺负的份。

尺言无奈把他送上楼，两人脚步哒哒落在楼梯上，发出闷响。

尺绫还在低头看自己的手指，嘴里念叨嘀咕着，似乎是还陷在被欺负的委屈，和说不出话的焦急中拔不出来。

尺言当然相信他被欺负了，但就事实而言，这并不是什么大事。

更大的问题是尺绫本身。别说是十七岁，就算压缩到七岁，尺绫的口头表达能力也远达不到平均水平。尺言见过不少五六岁小朋友，都比他好不少。

带着这样的性格和这样的嘴，无论走到哪里，尺绫被欺负的几率都会大大增大，有些事情不是解决了就行，要靠他自己悟。

尺绫拿着纸笔筒回到房间，放在桌子上，老师说可以当作装饰品，也可以自己用。很明显，虽然没有笔，但笔筒往那儿一放，确实增添些生活气息。

这个临时被征用的客房，终于有点儿童房的样子，满眼简洁中多一抹童真。

笔筒上的三朵粉色小花，静静地悬挂着，好像在等待雨水浇灌，慢慢生长。

尺绫伸手去摸小花，捏着编织的手感，厚厚的，像